Обгрунтовано ефективність діяльності "Школи юного біолога", створеної на базі рівненської ЗОШ № 13. Наголошено на потребі максимальної активізації пізнавальної діяльності школярів. Доведено можливості позакласної роботи з біології для поглиблення зв'язку між загальноосвітньою та вищою школою.

Обоснована эффективность деятельности "Школы юного биолога", созданной на базе ровенской СШ № 13. Подчеркнута необходимость максимальной активизации познавательной деятельности школьников. Доказаны возможности внеурочной работы по биологии для улучшения связи между общеобразовательной и высшей школой.

The article deals with the efficiency of activity of " school of the young biologist ", created on the basis of the Rovno school number 13. Necessity of the maximal activization of cognitive activity of schoolboys is underlined. Opportunities of after-hour work in biology for improvement of connection between general educational and the higher school are proved.

Висвітлено актуальні проблеми професійного зростання педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів. Визначено шляхи оптимізації даного процесу в системі післядипломної педагогічної освіти.

Освещены актуальные проблемы профессионального роста педагогических сотрудников внешкольных учебных заведений. Определены пути оптимизации данного процесса в системе последипломного педагогического образования.

The article deals with the actual problems of professional growth of pedagogical employess of out-of-school educational institutions are covered. Ways of optimization of the given process to system afterdiplom's pedagogical education are determined.

Зазначено, що тенденція розвитку в Україні неформальних структур (альтернативних закладів), які доповнюють шкільні, розглядається як додаткова стратегія, а не заміна традиційному навчанню. Розкрито досвід існування альтернативних шкіл у США. Розглянуто завдання які необхідно вирішити на шляху від авторитарної до демократичної школи. Акцентовано увагу на чинниках, що породжують альтернативну педагогічну практику. Визначено місце альтернативних шкіл у впровадженні нових шляхів розвитку освіти в Україні.

Запропоновано блок-комплекс на сучасній радіоелементній базі у контексті розширення можливості проведення вимірювань у демонстраційному та лабораторному експерименті з фізики. Констатовано, що уніфікація навчального обладнання суттєво зменшить затрати на підготовку та проведення демонстацій з фізики.

Предложен блок-комплекс на современной радиоэлементной базе в контексте расширения возможности проведения измерений в демонстрационном и лабораторном эксперименте по физике. Констатирован факт, что унификация учебного оборудования существенно уменьшит затраты на поготовку и проведение демонстраций по физике.

The article deals with the block-complex on modern radioelement base in a context of expansion of an opportunity of carrying out of measuremets in demonstration and laboratory experiment on physics. The fact is ascertained, that unification of the educational equipment will essentially reduce expenses for preparation and carrying out of demonstrations on physics.

Висвітлено науково-дослідну та педагогічну діяльність відомого українського вченого в галузі фізики та хімії - Б. С. Колупаєва. Акцентовано увагу на основних досягненнях науковця. Розглянуто й охарактеризовано сучасну діяльність Б.С. Колупаєва.

Досліджено смислову сферу майбутніх учителів. Апробовано методику вичерпних смислів у Житомирському державному університеті ім. І. Франка. Висвітлено 5 основних підходів стосовно дослідження смислової реальності. Наголошено, що інтеграція цінностей та смислів у систему, що перетворюється в онтогенезі у засіб регуляції поведінки людини, визначає її особистісний розвиток, успішність у соціальній адаптації та у різних видах діяльності.

Розкрито можливості використання хронікальних повідомлень німецькою мовою у вищих навчальних закладах. Висвітлено методичний характер використання хронік з німецькомовних газет. Визначено суттєві для здобуття інформації моменти. Доведено, що робота з автентичним навчальним матеріалом сприяє підвищенню комунікативно-пізнавальної мотивації.

Раскрыты возможности использования хроникальных сообщений на немецком языке в высших учебных заведениях. Освещен методический характер использования хроник из газет, изданных на немецком языке. Определены существенные для получения информации моменты. Доказано, что работа с аутентичным материалом содействует повышению коммуникационно-познавательной мотивации.

The article deals with the opportunities of use of chronicle messages in German in higher educational institutions. Methodical character of use of chronicles from the newspapers issued in German is covered. Information essential to reception the moments are determined. It is proved, that work with an authentic material promotes increase to communication and cognitive motivation.

Розглянуто питання виховання учнів у навчанні математики. Запропоновано використання задач з виховними функціями як один з засобів вирішення проблеми виховання учнів у процесі вивчення курсу планіметрії.

Рассмотрен вопрос воспитания учеников в обучении математике. Предложено использование задач с воспитательными функциями как один из способов решения проблемы воспитания учеников в процессе изучения курса планиметрии.

The article deals with the question of education of pupils in training mathematics. Use of tasks with educational functions as one of ways of the decision of a problem of education of pupils is offered during studying a rate of planymetrya.

Висвітлено питання вдосконалення системи методичної роботи з підготовки педагога до навчання обдарованих дітей. Розглянуто питання щодо орієнтації педагогічних працівників на готовність до діяльності з даними дітьми.

Освещен вопрос улучшения системы методической работы по подготовке педагога к обучению одаренных детей. Рассмотрен вопрос ориентации педагогических работников на готовность к деятельности с данными детьми.

The article deals with the question of improvement of system of methodical work on preparation of the teacher for trainig gifted children. Orientation is opened of pedagogical workers to readiness for activity with gifted children. Corresponding conclusions by results of research are made.

Запропоновано нестандартне бінарне заняття з інформатики та комп'ютерної техніки та макроекономіки з теми "Механізм фіскальної політики держави". Визначено тип даного уроку. Розглянуто й охарактеризовано методи та прийоми, потрібні для зазначеного заняття. Доведено важливість використання мультимедійних та інтерактивних технологій у навчанні.

Розкрито досвід Сарненської загальноосвітньої школи ІІ ступеня - економіко-правого ліцею "Лідер" з впровадження музейної педагогіки. Обгрунтовано роль музейної педагогіки як інноваційної педагогічної технології. Визначено її зміст. Запропоновано схему формування творчих здібностей учнів, модель (піраміду) становлення творчої особистості. Проаналізовано внесок педагогів ліцею в тематику музейних уроків та методику їх проведення.

Розглянуто стан використання педагогічного потенціалу шкільного музею у контексті викладання вітчизняної історії. Доведено, що шкільні музеї є невід'ємною складовою навчально-виховного процесу.

Рассмотрены особенности использования педагогического потенциала школьного музея в контексте преподавания отечественной истории. Доказано, что школьные музеи являются неотъемлемой составляющей учебно-воспитательного комплекса.

The article deals with the features of use of pedagogical potencial of a school museum in a context of teaching of a domestic history. It is proved, that school museums are the integral component of a f teaching and educational complex.

Вивчено на основі експериментального дослідження сформованість в учнів V - ІХ класів духовної культури. Розкрито підходи до здійснення дослідження. Проаналізовано відповіді підлітків на запитання анкети. Визначено ознаки високого, достатнього, середнього та низького рівнів сформованості духовної культури учнів.

Проаналізовано теоретико-практичні засади використання вчителем початкових класів традицій українського народу. Досліджено вплив зазначених традицій на виховання у молодших школярів любові до рідної мови. Доведено потужну виховну здатність засобів народознавства.

Проанализированы теоретико-практические основы использования учителем начальных классов традиций украинского народа. Исследовано влияние указанных традиций на воспитание у младших школьников любви к родному языку. Доказана воспитательная способность методов народоведения.

The article deals with the theoretical and practical bases of use by the teacher of initial classes of traditions of Ukrainian people. Influence of the specified traditions on education at younger schoolboys of love to the native language is investigated. Educational ability of methods of ethnography is proved.

Досліджено інформацію про вплив засобів передачі інформації та зв'язку на становлення технічної творчості учнів і молоді на етнічних українських землях (1900 - 1939 рр.). Акцентовано увагу на розвитку фото- та радіосправи. Висвітлено роль виставок у демонстрації педагогічних досягнень в контексті даної проблематики.

Висвітлено вплив криптографії на формування психологічного комфорту менеджерів. Акцентовано увагу на психологічному комфорті як на факторі підвищенню ефективності управлінського процесу.

Освещено влияние криптографии на формирование психологического комфорта менеджеров. Акцентировано внимание на психологическом комфорте как на факторе повышения эффективности управленческого процесса.

The article deals with the influence of cryptography on formation of psychological comfort of managers. The attention is stressed on psychological comfort as on the factor of assistance to increase of efficiency of administrative process. Corresponding conclusions by results of research are made.

Розглянуто біологічний, психологічний, соціальний і лінгвістичний рівні аналізу феномену гендерної стереотипізації в мові.

Висвітлено процес гуманізації творчого процесу в контексті вирішення навчально-виховних і творчих завдань у хоровому колективі (ХК). Розкрито пріоритетні можливості ХК в контексті задоволення потреб дитини у спілкуванні з однолітками. Досліджено особливості творчої взаємодії учасників ХК. Запропоновано ряд методичних порад щодо осмислення сутності гуманних взаємин у дитячих ХК.

Комплексно проаналізовано звичай у міжнародному праві та досліджено чинники, що викликали зміни у його правовому статусі.

Запропоновано навчальні програми з предметів "Сольний спів" і "Колективне музикування. Хор" для початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів. Розглянуто й охарактеризовано особливості музично-пізнавальної діяльності школярів. Досліджено роль уяви та фантазії у процесі музичного сприйняття. Доведено потужний виховний потенціал колективного музикування.